韩国近日发生一起名为“N室2”的恐怖袭击,韩国5万人请愿加重交往暴力量刑

据环球网报道，韩国首都首尔的一所高校近日发生了一起名为“N室2”的恐怖袭击。已经有61位妇女被证实是受害者，包括12位首尔大学的受害者。2位主要犯罪嫌疑人为首尔大学的学生，他们被控于2021-四月间通过“深度伪造”技术，通过一款具有易容功能的虚拟图片和录像，并通过即时通讯工具偷偷分发。

韩警察局有关人员确认，这些主要犯罪嫌疑人并非为钱财，只为一己私欲。

好诡异的作案动机！大家都很奇怪，为什么韩国会做出这种举动？

这只是韩国两性不公平以及性暴力的一个小片段而已。韩国仍然保持着男性主导的意识形态，韩国的女权主义受到压制等等，使得韩国妇女的社会地位相对低下。韩国刑事法律对于性侵犯的处罚比较宽松，可以用缓刑、罚金、社会公共利益等方式来替代惩罚，从而使其更加放纵。

特别要指出的是，31岁的姜某在韩国首尔大学法律系学习过。这个现象引起了人们的注意和思考。一个受过高等教育的人，为什么会做出这样的事情？这使得韩国法学教学的品质受到了怀疑。

法学教育不仅要向大学生灌输法学理论，而且要注重对大学生进行法制教育。法律自觉就是法律主体对法律的认知、了解和尊重，并对其所产生的法律效果的认知。而“法治理念”是一种“相信”与“服从”的理念，认为“法”是一种“以法治国”、“以法治国”、“以法治国”的理念。如果一个人具备了较强的法律意识和法治理念，那么他就会在法律的执行过程中，主动地去执行和监督法律。

但是，这起“N”案的幕后黑手，竟然无视法制，运用他所掌握的法学理论，设计并实施了这起恶性案件。这反映出韩国法制教育的薄弱环节。我国高校法制教学存在着严重偏重于理论教学而忽略了对大学生法制思想、法制理念的培育等问题。这主要是由于法学教学中缺乏对社会现实与人类本性的复杂认识，致使法大学生在遇到具体问题时，往往利用所学到的法学知识来利用其所学的法学知识进行违法行为。

要防止此类情况再度出现，韩国必须加强法制教育的建设与改进。韩国的法制教育，一方面要增强对法制的重视，增强对法制的重视，增强公民的法制意识，增强公民的法制责任感。在韩国，法制教育应当与德育有机地融合在一起，加强对公民的伦理意识和对公民的义务意识，使其认识到，法制是一种保障社会公平、公正的途径，而非侵害别人权益的利器。

这篇文章着重指出，韩国的学校与家长首先要强化对其子女的品德修养。通过对大学生进行德育，可以使其形成正确的价值观、人生观，增强其社会责任感和公民意识，从而对其进行德育。韩国的学校与家庭，应以教育孩子的「同理心」与「尊重他人」为重点，教导他们关心别人，尊重别人的权益与人格。韩国在这一点上，也要符合国际社会的潮流，在大学生中树立起一种尊敬妇女的意识。