“老师，活着的意义是什么？我觉得活着没有什么意义。”
北京某中学心理教师陈夏树，对不久前来找自己咨询的一名孩子印象深刻。这个初一的学生看上去稚气未脱，却语出惊人。
今年是陈夏树入职的第6年，她第一次明显感受到，现在中学生的心理问题严重程度正在加剧。
“有心理问题的学生，正在以肉眼可见的速度增长。学校的心理教育，也在经历巨大的变化。”陈夏树说。
她所在的学校心理课排课已经从之前的每周5节增加到现在的18节，老师数量从2018年的全校2个提到了现在的6个，除了上课，心理咨询频次从几个月1次涨到每周4-5次，学校开始强制要求学生进行心理筛查……
陈夏树认为，心理问题，正在成为越来越多中学生要翻过的大山，但学校的心理教育体系还需要完善。
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